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Die Todesstrafe – Reihenplanung

Diese Reihe wurde fächerübergreifend zusammen mit dem Fach Englisch durchgeführt. Das Thema wurde auf den Bereich "Die Todesstrafe in den USA" eingeschränkt, da der Lehrplan des Faches Englisch eine Auseinandersetzung mit dem Amerikanischen Staatswesen vorsah.

Stunde

Inhalte

1. Vorstellen der Reihe
  1. Die Planung der Reihe wird den SuS (Schülern und Schülerinnen) vorgestellt, um die Bedeutung der Einstiegsphase mit dem Film "dead man walking" als Grundlage der weiteren gemeinsamen Projektplanung transparent zu machen.
  2. Der Lehrer stellt kurz den Film vor – eine geeignete Zusammenfassung findet sich unter: http://www.filmothek-nrw.de/filme.php?ax=filme&a=detail&d=20
  3. Die einzelnen Beobachtungsbögen werden ausgeteilt, die SuS sprechen sich ab, wer welchen Aspekt besonders beachtet. Die Bögen werden während des Films ausgefüllt, einzelne Boachtungen werden zu Hause ergänzt.

1.-3.

Filmbetrachtung

Filmbetrachtung (120 Min.)

Der Film kann im Medienzentrum des Bistums Münster entliehen werden

4.-5.

Planung
  1. Auswertung:
bulletSpontane Äußerungen zum Film
bulletAuswertung der Beobachtungsbögen
  1. Planung:
bulletAus den Beobachtungen heraus entstehen meistens schon Interessenschwerpunkte, offene Fragen etc.. Die SuS werden nun aufgefordert auf zwei Blättern je einen Aspekt zu notieren, mit dem sie sich näher beschäftigen möchten. Die Blätter werden anschließend an der Tafel / Flipchart gesammelt und strukturiert. Hieraus werden mit dem Lehrer Untersuchungsschwerpunkte gebildet. Als Pflichtthema wird vom Lehrer das Thema "Die Todesstrafe im Wandel – Untersuchungen in der Bibel" gesetzt.
bulletDie SuS entscheiden sich jeweils für ein Thema und bilden so Gruppen die ein gemeinsames Thema bearbeiten.
bulletGemeinsame Anforderungen an das "Produkt" der folgenden Phase werden vereinbart:
bulletThesenpapier
bulletOriginelle Präsentation
bulletBearbeitung mindestens eines englischen Textes
bulletVorträge und Thesenpapier dürfen nicht "blind" aus dem Internet kopiert werden!
bulletDie Gruppen treffen sich und sprechen eine erste Suchstrategie ab.

5.-8.

Erarbeitung auf der Grundlage der Informationen aus dem WWW

Die anschließende Erarbeitungsphase lässt sich in 2 Abschnitte untergliedern.

1. Die Gruppen sammeln Informationen aus dem WWW. Kontakte zu möglichen Todeskandidaten sollten untersagt werden. Die Gruppe, die sich mit der Todesstrafe in der Bibel auseinandersetzt, kann mittels Wikipedia:
http://de.wikipedia.org/wiki/Bibelkonkordanz
eine kurze Einführung in das Arbeiten mit Online-Konkordanze erhalten. Auf diesen Seiten finden sie entsprechende Verweise zu Bibelstellen zur Todesstrafe:
http://www.rpi-virtuell.net/verweise/lexartikel.asp?VerweisID=7381
http://members.aol.com/gabi23uhl/Page45.html

Am Ende der 6. und 7. Stunden reflektieren die Gruppen die bisherigen Recherche, Gruppensprecher/innen geben kurze Auskunft über den Stand der Dinge und die mögliche Einhaltung des Zeitplanes wird abgesprochen.

2. Eine von den SuS gewählte Präsentation (Vortrag, Wandzeitung, Rollenspiel, etc.) wird erarbeitet.

9. Präsentation

Die einzelnen Beiträge werden vorgestellt. Die zuhörenden SuS werden gebeten, entstehenden Fragen und Gedanken die sie im Zuge der Vorträge beschäftigen auf dem Beobachtungsbogen zu notieren. Fragen an die einzelnen Vorträge werden direkt behandelt.

10.

Aufarbeitung

Die Fragen und Gedanken werden gesammelt und gemeinsam besprochen. Wie die zusammengetragenen Punkte zeigen, ist eine solche Aufarbeitung unbehandelter Eindrücke unerlässlich.

11.

Expertenbesuch

Besonders beeindruckend war ein abschließendes Gespräch mit Mitgliedern einer amnesty international -Arbeitsgruppe.

 

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